2η ΔΙΑΛΕΞΗ-ΑΝΟΙΚΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ.

Μαθησιακές Δυσκολίες.

Οι πάσης φύσεως Μαθησιακές Δυσκολίες (Μ. ∆.) και ιδιαίτερα οι δυσκολίες στην ανάγνωση και τη γραφή, είναι σήμερα πολύ έντονες,  με συνέπεια να είναι χαμηλές ή οριακές οι επιδόσεις των μαθητών και να αξιολογούνται ως ελλείψεις και ανεπάρκειες.

Σαν γονείς μπορούμε να κατανοήσουμε και να παραδεχτούμε τις λαθεμένες ασκήσεις των παιδιών μας, στην αριθμητική.

Μπορούμε όμως:

-Να παραδεχτούμε λάθη στην ανάγνωση και γραφή, των οποίων την εκμάθηση θεωρούμε αυτονόητη;

-Να βοηθήσουμε το παιδί να μην βιώνει συχνές αποτυχίες, να κλονίζεται η αυτοεκτίμησή του, να αμφισβητείται η ικανότητά του και να δημιουργείται έτσι ένας φαύλος κύκλος;

Δευτέρα 3 Δεκεμβρίου 2012 και ώρα 18:30

στην αίθουσα εκδηλώσεων του 29^ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.

Εισηγήτρια-Συντονίστρια:

Δέσποινα Καρπούζα ψυχολόγος, ψυχοθεραπεύτρια

Συνδιοργάνωση:

Σύλλογος Γονέων –Κηδεμόνων και

Σύλλογος Διδασκόντων του 29^ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης,

Σημείωση: Θα προσφερθεί, ζεστό ρόφημα, τσάϊ ή καφές γαλλικός.